【本网讯】为进一步深化课程建设，激发课程内容与教学方法的创新活力，全面提升教师专业能力与教学质量，为工程专业认证奠定坚实基础，电子信息工程教研室于2024年12月25日在实验楼B208室举办了“说课程”教研活动。

活动中，任课教师针对下学期主讲的一门课程进行说课。老师们阐述了课程目标与毕业要求、教学内容与目标、教学方法与内容、评价方式与课程目标达成之间的逻辑关系及支撑依据，并就如何更好地实现课程目标、优化课程内容、创新教学方法以及完善评价体系等问题进行了深入的探究。刘德春老师不断尝试采用项目式教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性，注重培养学生的实践能力和创新能力，通过实验操作、课程设计等实践活动，让学生在实践中巩固知识、提升技能。许霖霖老师尝试通过科教融合、翻转课堂教学模式，提升学生课堂参与积极性与主动性。

在评价体系方面，“说课程”活动也促使教师们进行了深入的反思与改进。老师们根据OBE理念，构建了多元化、全过程的评价体系，不仅关注学生的知识掌握情况，还注重评价学生的能力发展和素养提升。通过定期的考核与反馈，教师们能够及时了解学生的学习情况，并根据反馈结果对教学方法和课程内容进行针对性的调整和优化。

此次“说课程”活动的成功举办，加强了教研室内部的交流与合作，不仅提升了教师们的教学设计和实施能力，还推动了课程教学改革向纵深发展，形成浓厚的教学研究与改革氛围，共同推动学院教学水平的提升。展望未来，电子信息工程教研室将继续秉承OBE教学理念，加强课程建设与教学研究，为培养更多高素质的电子信息工程人才贡献力量。

摄影：毛 群

供稿：电子信息工程教研室

初审：莫建麟

终审：卢永雪